Качественное юридическое образование - удачная карьера

Качественное юридическое образование - удачная карьера
10.12.2014

Качественное юридическое образование - удачная карьера

Сегодня в нашей стране состоялась качественное изменение социальной значимости юриспруденции. Юридическая профессия стала одной из самых престижных, некоторые эксперты даже называют ее элитной.

Вместе с тем, шаги по реформированию юридической сферы в государстве ограничиваются областью законодательства и перестройкой юридической практики. В этом же контексте отмечалось, что на примере коллег в Российской Федерации есть возможность упростить, сделать максимально доступным и быстрым процесс регистрации юридических фирм и организаций.

Но, не секрет, что эффективность реформирования как в правовой сфере, так и в масштабах всего общества непосредственно зависит от уровня квалификации юридического корпуса государства. Но почему-то в обществе все чаще «блуждает» фраза: «Юристов много, и профессионалов среди них мало». В чем же причина такого упадка качественной составляющей юридических кадров?

«Главный недостаток действующей системы юридического образования - неспособность выпускников применить на практике полученные теоретические знания, отсутствие практических умений и навыков», - таковы результаты опроса работодателей и экспертов о качестве подготовки выпускников юридических школ, представлены 4 декабря с.г. во время круглого стола, который был посвящен обсуждению рекомендаций относительно путей приближения юридического образования к требованиям рынка труда.

Исследование проведено ВОО «Ассоциация Маркетинга» в рамках проекта «Привлечение общественности к формированию рамки квалификации юридической профессии путем проведения анализа информации об объеме знаний, перечень навыков и умений, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, чтобы соответствовать требованиям современного рынка труда». Этот грантовый проект реализуется в период с июля по декабрь 2014 при поддержке проекта Агентства США по международному развитию (USAID) «Справедливое правосудие».

В рамках исследования было опрошено 457 работодателей и экспертов из числа руководителей юридических подразделений органов государственной власти, собственников, руководителей и менеджеров предприятий и организаций частного сектора, представителей общественных и профессиональных объединений юристов и профильных вузов, руководителей юридических служб и менеджеров по персоналу предприятий.

Большинство работодателей и экспертов считают, что должны быть приняты национальные профессиональные стандарты деятельности и квалификационные требования к специалистам юридического профиля по основным направлениям деятельности. Основываясь на этих профессиональных стандартах, профильные профессиональные организации и педагоги должны совместно разработать образовательный стандарт. Особое внимание должно уделяться преподаванию предметов прикладного характера, организации прохождения регулярной практики, а также широкому привлечению успешных юристов-практиков к преподаванию в рамках учебного процесса.

Как отметили организаторы исследования, проведенные опросы и консультации показали, что одной из преград на пути к совершенствованию юридического образования является отсутствие национального стандарта такого образования при наличии диплома государственного образца. С целью устранения этого препятствия проект USAID «Справедливое правосудие» поддерживает проведение исследования рынка труда для разработки рамки квалификаций юридической профессии и профессионального стандарта, в соответствии с Законом Украины «О высшем образовании», должен учитываться от разработке национального стандарта юридического образования.

Как отметил в своем обращении к участникам мероприятия руководитель проекта USAID «Справедливое правосудие» Дэвид Вон, именно качественная юридическое образование является залогом высокого профессионального уровня юристов в целом и судей и прокуроров в частности. «Именно поэтому наш проект уже в течение 3 лет оказывает экспертную поддержку процесса реформирования правового образования в Украине, сотрудничая с Министерством образования и науки, Министерством юстиции и рядом юридических школ. Исследование, результаты которого мы сегодня представляем, призвано способствовать стандартизации юридического образования, наполнению ее современным содержанием и ориентации на требования рынка труда», - добавил американец.

Генеральный директор ВОО «Украинская ассоциация маркетинга» Ирина Лилик в своем приветственном слове отметила, что результаты проведенного исследования будут находиться в открытом доступе на веб-страницах. «Наша организация не представляет юридическое сообщество, поэтому результаты исследования не являются заангажированными», - отметила госпожа Лилик.

«Наличие диплома о соответствующей квалификации не является количественным и качественным показателем, который сегодня нужен нашему государству», - сообщила директор юридического департамента Министерства образования и науки Украины Ольга Кравченко, также приветствуя участников круглого стола. Сегодня даже МОН, по ее словам, имея объявления о вакансиях, не может подобрать высококвалифицированного юриста. Это является проблемой не только в государственных органах, но и в большинстве частных компаний. Госпожа Кравченко выразила надежду, что презентация результатов исследования позволит разоблачить конкретные проблемы в предоставлении правового образования.

Член совета «Украинской ассоциации маркетинга», руководитель грантового проекта Сергей Лилик представил результаты реализации проекта «Привлечение общественности к формированию рамки квалификации юридической профессии путем проведения анализа информации об объеме знаний, перечень навыков и умений, которыми должен обладать выпускник юридического вуза, чтобы соответствовать требованиям современного рынка труда ». Он отметил, что цель проекта, которую перед ставили собой его организаторы, триединая:

- Получить достоверную информацию о желаемом объем знаний, перечень навыков, умений и профессиональных ценностей, которые должны быть сформированы у выпускника юридической школы;

- Выяснить заинтересованность профессиональных сообществ юристов на участие в работе по формированию рамки квалификации юридической профессии и национального стандарта юридического образования;

- Представить результаты исследования МОН и Минюсту с целью инициировать на государственном уровне:

а) формирование рамки квалификации и стандартов юридической профессии;
б) выработки и утверждения национального стандарта юридического образования;
в) просмотр учебных программ в соответствии с требованиями рынка труда.

Проект, по словам докладчика, реализовался в 4 основных этапа: кабинетное исследование, опрос 416 работодателей юридической сферы, опрос 41 эксперта и подготовка предварительных отчетов и обсуждение их результатов на фокус-группах в Одессе, Львове, Киеве и Харькове. Выводы по основным недостаткам существующей системы юридического образования инициаторы исследования назвали следующие:

  1. неумение выпускников применять на практике полученные теоретические знания;
  2. недостаток практических умений и навыков;
  3. отсутствие понимания и уважения к профессиональным ценностей.
Теоретические знания оцениваются респондентами проекта достаточно высоко (64% оценок работодателей «отлично» и «хорошо»), тогда как практические умения и приобретенные навыки получили преимущественно негативную оценку (соответственно 65% и 58% респондентов выставили оценки «плохо» и «очень плохо» ). В то же время лишь половина работодателей обращают внимание на то, диплом какого именно вуз имеет молодой специалист. «Успешные компании внедряют собственные программы оценки и дополнительной подготовки кадров», - отметил С. Лилик.

Как и любое исследование, опрос или проект, упомянутая программа, конечно же, предусматривала и разработку рекомендаций по совершенствованию предоставления высшего юридического образования в Украине по результатам опроса. Во-первых, целесообразно разделить юридическое образование на три направления подготовки: «Правоведение», «Международное право» и «Правоохранительная деятельность» (за это выступают 54% работодателей, а также участники дискуссий на фокус-группах). Во-вторых, необходимо лишить юридическое образование репрессивного уклона (это отмечалось в ходе дискуссий на фокус-группах). В-третьих, основой образовательного стандарта должны быть профессиональные стандарты по основным направлениям юридической деятельности. И в-четвертых, ориентировать аккредитацию образовательных программ стоит на удовлетворение потребностей рынка (об этом также говорили участники дискуссий на фокус-группах).

По итогам заседания круглого стола организаторы представленного проекта подготовили следующие рекомендации:

  1. Признать, что стандартизация юридического образования и приближения ее содержания с современными требованиями рынка труда являются важными целями реформы юридического образования, которые должны быть развиты в стратегии реформирования юридического образования.
  2. Пригласить профессиональные и донорские организации поддержать такие инициативы.
Также участники мероприятия в целом положительно оценили инициативу ассоциации адвокатов Украины об участии в работе по наработки профессиональных стандартов по основным направлениям деятельности в юридической сфере с учетом существующих международных и национальных стандартов.


Количество показов: 764
Рейтинг:  3.3
Короткая ссылка на новость: http://law-clinic.net/~eIv4d